守好班级责任田，构建和谐关系网——全体级长班主任例会
2026年10月21日，我校全体级长、班主任例会在小阶梯教室如期召开。 本次例会内容丰富、环节紧凑，围绕班主任能力大赛情境答辩模拟比赛、经验分享、心理指导等多项议程展开，全体级长、班主任齐聚一堂，共话班级管理之道。 会议伊始，举行了2025—2026学年下学期班主任量化考核颁奖仪式。本次考核中，吴佩声、赵惠仪、范倩华、朱大玉、姜山、米倩雯、蔡越、王烨婷、严春燕等九位老师荣获"优秀级长"称号；韩莹、陈小霞、安文茜等老师荣获一等奖；李小如、卢圣臻、张峰等老师荣获二等奖。张百睿副校长为以上获奖老师颁发奖状。 随后，王烨婷副主任回顾了过去一学期班主任团队的辛勤付出，肯定了大家在班级文化建设、学生管理等方面取得的突出成绩，并鼓励全体班主任继续以高度的责任感守好"班级责任田"，用爱与智慧陪伴学生成长。 接着，会议进入班主任能力大赛情境答辩模拟赛场环节。本次比赛围绕班主任日常工作中常见的典型问题展开，设置了"手机风波"、"转学生的融入"、"家长群里的质疑"、"教室里的冲突"、"摆烂的优等生"、"网络欺凌的苗头"等十道情景试题。参赛选手们现场抽题、即兴答辩，从问题分析、沟通话术到后续教育措施，思路清晰、应对从容，充分展现了我校班主任队伍的专业素养与教育智慧。答辩结束后，程翠兰老师作总结发言。详尽地指出了三位选手的优点和不足，以及如何优化提高，让选手们以及在场老师们受益匪浅。 在经验分享环节，魏燕霞老师以"架起师生桥梁"为主题，结合自身班级管理实践，分享了如何与学生建立信任关系、如何有效沟通化解矛盾的心得体会。她提出，班主任要做学生成长路上的"引路人"而非"管理者"，用真诚换真心，用理解促成长，引发了在场老师的强烈共鸣。 为进一步规范重点学生心理跟进工作，筑牢校园心理安全防线，我校心理老师邢暖霞为级长班主任开展“重点学生跟进指引”主题分享。学生心理跟进不是单次谈话，而是长期、持续的陪伴。本次分享明晰了我校的工作流程，厘清了注意事项，我们将坚持不贴标签、科学干预，及时捕捉危机信号，家校协同、稳妥处置，用细心、耐心守护每一位学生的心理健康，为孩子们的成长撑起温暖的 “心理保护伞”。 会议最后，陈卫明书记作总结发言。再次强调了学生自主学习的重要性。依托教学平台强化互动、展示与评价；班主任严抓课前预习、课中互动和课后巩固，引导学生养成自主学习习惯；教师通过问题引领、课堂设计和过程跟踪保障改革效果；以导学案为贯穿线，通过班级间教学效果对比推动改革落地。陈书记强调，班主任是改革落地的关键力量，需在班级管理中切实发挥推动作用。
